Desenvolvimento de coleções

uma análise da temática étnico-racial na Biblioteca Pública do Espírito Santo

Autores

  • Ana Claudia Borges Campos Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) https://orcid.org/0000-0002-3370-7374
  • Rodrigo Santos Oliveira Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
  • Maria Eduarda Pereira Zanoni Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)

Palavras-chave:

Bibliotecas públicas, Desenvolvimento de coleções, Relações étnico-raciais, Agenda 2030

Resumo

Este trabalho tem como objetivo analisar o acervo da Biblioteca Pública do Espírito Santo (BPES), verificando a presença de literatura afrodescendente. Parte-se do entendimento de que o Desenvolvimento de Coleções (DC) deve refletir as demandas sociais, apoiando-se na Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas no combate às desigualdades. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, com  metodologia a pesquisa bibliográfica e a pesquisa documental. O levantamento de dados envolveu a análise de documentos institucionais, catálogos e diretrizes internas, bem como a identificação e quantificação de obras com temática afrodescendente presente no acervo da instituição. Os resultados demonstram que, embora a BPES seja uma das principais instituições bibliotecárias do estado e exerça papel relevante na democratização da informação, ainda há uma baixa representatividade na produção voltada à temática étnico-racial em seu acervo. Dentre os 41.600 títulos que compõem seu acervo, apenas 0,98% do total possuem a temática étnico-racial. Essa baixa representatividade está associada tanto à inexistência de  políticas específicas de desenvolvimento de coleções voltadas à diversidade, quanto à limitação no uso de vocabulários controlados nos processos de indexação e recuperação de informação. A pesquisa também evidencia a ausência de documentos institucionais que orientem práticas antirracistas nos processos de seleção e aquisição de obras, o que reforça a necessidade de iniciativas mais estruturadas e conscientes por parte dos profissionais da área. Conclui-se que o fortalecimento de políticas de DC inclusivas é essencial para que as bibliotecas públicas atuem como agentes efetivos de transformação social.

Publicado

13.01.2026

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