El concepto de biblioteca en la obra de Meri Nadia Marques Gerlin

Resumen

Profesional ejemplar y profesora en la Universidad Federal de Espírito Santo (UFES) desde el año 2007 hasta mayo de 2025, Meri Nádia Marques Gerlin construyó una trayectoria marcada por la dedicación a la docencia, la investigación y la gestión académica, contribuyendo de manera significativa en temas como mediación de la información, educación y trabajo, servicios de información, acciones culturales y memoria. A través del análisis de contenido de las obras disponibles en abierto de Meri Nádia Marques Gerlin en fuentes como Google Scholar, ResearchGate o Base de Dados em Ciência da Informação (Brapci), se estudia el concepto de biblioteca que esta investigadora plasmó en su producción científica. Desde sus primeros trabajos, la autora concibió la biblioteca como un entorno educativo y cultural, donde se integran la alfabetización informacional y lectora, la literatura oral, la biblioterapia y los derechos culturales, especialmente desde una perspectiva comunitaria. Su enfoque interdisciplinar reafirma el papel de las bibliotecas escolares, públicas, comunitarias y universitarias como espacios de mediación y agentes activos en el acceso ético a la información, el pensamiento crítico y la equidad.